Priešmokyklinio ugdymo „Smalsučių“ ir „Žvirbliukų“  grupės įgyvendino socialinės, emocinės ir sveikos gyvensenos kompetencijai ugdyti skirtą projektą „Kodėl vaikščioti basomis sveika?“. Jo metu vaikai leidosi į pažinimo, kūrybos, judėjimo ir pojūčių kupiną kelionę, kurios pagrindinės herojės buvo… jų pačių pėdutės! Projektą pradėjome nuo vaizdo įrašų apie basakojų takus stebėjimo ir aptarimo. Vaikai sužinojo, kad vaikščiojimas basomis skirtingais paviršiais gali būti ne tik smagus, bet ir naudingas – padeda pažinti aplinką per pojūčius, lavina pėdų jautrumą, skatina judėti. Kūrybinėse veiklose pėdutės tapo tikrais meno kūriniais. Vaikai smėlyje darė savo pėdų įspaudus, kūrė įvairius raštus, gamino spalvotas pėdutes ir piešė joms linksmus veidukus, bandė sukurti  įvairias  „pėdučių“ istorijas, lavino vaizduotę, mokėsi išreikšti mintis, klausytis draugų. Projektinių veiklų metu priešmokyklinukai turėjo galimybę tyrinėti ir matematinius dalykus. Vaikai matavo savo pėdutes centimetrais, lygino jų dydžius, aiškinosi, kieno koja didžiausia, o kieno – mažiausia. Taip žaismingai mokėsi matuoti, lyginti, pastebėti skirtumus. Daug džiaugsmo ir netikėtų atradimų suteikė piešimas kojomis. Neįprasta kūrybos priemonė skatino  išbandyti naujus dalykus ir patirti, kad kurti galima ne tik rankomis! Viso projekto metu ypatingas dėmesys buvo skirtas pėdų sveikatai. Vaikai dalyvavo sveikatingumo pramogoje „Sveikos pėdutės“, skirtoje pėdų stiprinimui ir plokščiapėdystės profilaktikai. Judėdami, atlikdami įvairias užduotis ir žaisdami jie suprato, kad labai svarbu rūpintis savo pėdomis. Džiugu, kad į projektą aktyviai įsitraukė ir vaikų tėveliai. Bendromis pastangomis grupėje įrengėme basakojų taką, kurį vaikai su džiaugsmu išbandė praktiškai. Vaikščiodami skirtingais masažiniais paviršiais mažieji tyrinėtojai įvardijo patiriamus pojūčius: vienur buvo minkšta, kitur šiurkštu, kieta, kuteno ar maloniai masažavo. Projektas „Kodėl vaikščioti basomis sveika?“ suteikė vaikams daug džiugių emocijų, naujų patirčių ir atradimų. Veikdami, kurdami ir tyrinėdami vaikai daugiau sužinojo apie savo pėdutes bei jų priežiūrą. Džiaugiamės vaikų aktyvumu ir tėvelių bendradarbiavimu. Tikimės, kad įgytos žinios paskatins vaikus dažniau judėti ir  rūpintis savo sveikata.

Priešmokyklinio ugdymo mokytojos J. Viskantienė, O. Lekstutienė, R. Butavičienė