„Nature‘s superlaboratory“

Darželio „Bitučių“ grupės ugdytiniai, kartu su grupės mokytoja Daiva Šukiene, bei ugdytinių tėveliai, dalyvauja tarptautiniame etwinning projekte „Nature‘s superlaboratory“. Projekte dalyvauja ugdytiniai, jų mokytojai ir tėvai iš septynių šalių: Graikijos, Turkijos, Lietuvos, Latvijos, Rumunijos, Bulgarijos, Kroatijos. Tarptautinių projektų patirtys- neišsenkantis ieškojimų ir atradimų lobynas vaikams, tai langas į  pasaulį, kuris padeda jiems suprasti, kad jų idėjos neturi sienų. Dalyvavimas tarptautiniuose projektuose lavina vaikų kultūrinį sąmoningumą ir bendrystės jausmą,  pamato bendraamžius iš kitų šalių, jaučiasi dalimi kažko didelio, ugdosi toleranciją, lavėja kritinis mąstymas ir gebėjimas spręsti problemas, tobulėja skaitmeninis raštingumas ir komunikacija, lavėja kūrybiškumas, kalbiniai įgūdžiai. Projekto trukmė 12 savaičių.
Projekto veiklos įpusėjo, kviečiame susipažinti su projekto veiklomis, kurias jau įgyvendinome kartu su projekto partneriais.
Ugdytiniai atliko paruošiamuosius projekto namų darbus: sukūrė projekto logotipą, sukūrė projekto plakatą, kuris, balsavimo būdu (balsavo visi projekto partneriai) išrinktas viso projekto plakatu. Tapo gamtos detektyvais, ieškojo ir surado gamtos paslėptus kodus bei sukūrė gamtos kontrastų parodą. Susipažino su simetrijos sąvoka gamtoje: mikroskopu, padidinamuoju stiklu tyrinėjo lapo gyslas, sukūrėme skaitmeninį žaidimą supažindinimui su simetrija, kurį žaidė visi projekto dalyviai. Stebėjo skirtingo tipo dirvožemį po mikroskopu. Atliko eksperimentą „Irimas ir transformacija“. Atliko STEAM veiklą iš gamtinės medžiagos „virė“ „Gamtos sriubą“. Ugdytinių tėveliai įsitraukė į veiklą, namuose su vaikais iškepė „Kurmio pyragą“.  Vaikai stebėjo sėklos kelionę. Sukūrėme skaitmeninį žaidimą „Sėklos dygimo eiga“. Tėveliai aktyviai įtraukė savo vaikus  į sėjos darbus namuose sėjo įvairias sėklas. Vaikai gamino sėklų kamuoliukus, kompostą. Tapo fraktalų gamtoje  „medžiotojais“, susipažino su fraktalo sąvoka (pasikartojantys raštai, begalybė) naudodami Mirror lab ir Fraksl programėles vaikai kūrė fraktalų raštus. Įgyvendintos „Stebuklingų vandens vartų“ veiklos: kas plūduriuoja, o kas skęsta, atliko eksperimentą ta tema, žaidė laivelių lenktynes. Naudojo ChatterPix programėlę ir prakalbino plūduriuojančius ir skęstančius objektus. Ugdytiniai ir jų mokytojai turėjo nuotolinio susitikimo veiklą, kurios metu prisistatė skambiu šūkiu. Minėjo saugaus interneto dieną ir sukūrė plakatą ta tema. Laukia dar daug įdomių atradimų „Gamtos super laboratorijoje“. Tarptautinių projektų įgyvendinimo praktika, (parengtas ir pristatytas pranešimas „STeam be sienų. Tarptautinių projektų vertė ir praktinės pamokos“) pasidalinta respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų konferencijoje „Patyriminis STeAm ugdymas: mokytojų gerosios praktikos“ Šiauliuose.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Daiva Šukienė